Речевая пятиминутка по лексической теме: «Зимние виды спорта. Зимние забавы»

 Речевая пятиминутка по лексической теме: «Зимние виды спорта. Зимние забавы»

ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. Обведи снежную бабу, дорисуй ей нос (морковку), глаза (угольки), рот, шляпу (ведро), метлу, пуговицы. Подумай и скажи, из каких еще материалов можно сделать нос, глаза, шляпу и пуговицы снеговика.

Большой скатали снежный ком,

Средний ком, «малыш» потом.

Друг на друга, снизу вверх…

Снеговик глядит на всех.

(Лычагина О.В.)

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ.

"Подбери правильно действия"

Что могут делать снежинки — летать, кружиться, виться, танцевать, порхать...

 

 Подбор антонимов

Зимой ночь длинная, а день короткий; снег белый, а асфальт ... (черный)',

зимой ветер холодный, северный, а летом ... (теплый, южный).

 

 «Закончи предложение нужным по смыслу «зимним» словом»

Зимой реки и озера покрываются гладким, прозрачным, блестящим ... (льдом). Земля покрылась белым, пушистым ... (снегом). Дети слепили большую снежную ... (бабу). Зимой дети любят кататься на ... (сапках, лыжах, коньках).

 

«Объясни, как ты понимаешь»

Пословица, Любишь кататься — люби и саночки возить.

Поговорка. Береги нос в большой мороз.

 

Уважаемые родители!

Гуляя с детьми, обращайте внимание на зимние явления в природе. Зимой часто идет снег. Понаблюдайте, как он падает, как во время снегопада снежинки  кружатся в воздухе. Спросите детей, куда снег ложится. После снегопада, по возможности, покажите, какие высокие сутробы намело на улице, как убирают улицы снегоочистительными машинами. В морозную погоду рассмотрите с детьми отдельные снежинки-звездочки с шестью лучиками: они хорошо видны на темной рукавичке.

Многие дети пытаются пробовать снег. Покажите им, что снег бывает грязный: наберите снег в чашку, в помещении он растает, а на дне останется грязная вода.

Выучите с ребенком в минуты отдыха:

Кругом глубокие снега,

Куда я взгляд ни кину,

Метет и кружится пурга.

Вы узнаете зиму?

Заснули реки подо льдом,

Застыли недвижимы.

Горят сугробы серебром.

Вы узнаете зиму?

На лыжах мчимся мы с горы.

Нам ветер дует в спину.

Нет веселее той поры!

Вы узнаете зиму?

 

Мы принесем густую ель

На праздник наш любимый,

повесим бусы мы на ней.

Вы узнаете зиму?

Пальчиковые упражнения «Лыжники»

 

Цель: развитие мелкой моторики и координации движений.

Оборудование: по две пробки от пластиковых бутылок на каждого ребёнка.

Ход: две пробки от пластиковых бутылок кладём на стол резьбой вверх. Это – лыжи. Указательный и средний пальцы встают в них «как ноги». Двигаемся на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог:

Мы едем на лыжах,

Мы мчимся с горы,

Мы любим забавы

Холодной поры!

 

Пальчиковая игра «Снежок»

Цель: Координация речи с движением.

 

Речевой материал	Движения по тексту
Раз, два, три, четыре,	Загибают пальчики.
Мы с тобой снежок слепили.	«Лепят», меняя положение ладоней.
Круглый, крепкий, очень гладкий	Показывают круг сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую.
И совсем не сладкий.	Грозят пальчиком
Раз – подбросим.	«Подбрасывают»
Два – поймаем.	Приседают, «ловят»
Три - уроним	Встают, «роняют»
И … сломаем.	Топают.

Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять»

 

Речевой материал	Движения по тексту
Раз, два, три, четыре, пять,	Загибают пальчики по одному.
Мы во двор пришли гулять.	Идут по столу указательным и средним пальчиками.
Бабу снежную слепили,	«Лепят» комочек двумя ладонями.
Птичек крошками кормили,	«Крошат хлеб» всеми пальчиками.
С горки мы потом катались	Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки.
А еще в снегу валялись.	Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной.
Все в снегу домой пришли.	Отряхивают ладошки.
Съели суп и спать легли.	Движение воображаемой ложкой, руки под голову.

 

Игра «Снеговик»

Цель: Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

 

Речевой материал	Движения по тексту
Давай, дружок, смелей, дружок, Кати по снегу свой снежок.	Дети идут по кругу друг за другом, изображая, что катят перед собой снежок.
Он превратился в толстый ком,	Останавливаются, «рисуют» двумя руками ком.
И станет ком снеговиком.	«Рисуют» из трёх кругов разного размера.
Его улыбка так светла!	Показывают руками на лице улыбку.
Два глаза, шляпа, нос, метла.	Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу.
Но солнце припечет слегка -	Медленно приседают.
Увы! – и нет снеговика.	Пожимают плечами, разводят руками.

 

Игра «Прогулка в зимнем лесу»

Цель: Развитие координации движений, творческого воображения, подражательности.

Речевой материал	Движения по тексту
Мы пришли в зимний лес.	Ходьба по комнате.
Сколько здесь вокруг чудес!	Разводят руками.
Справа – берёза в шубке стоит,	Отводят руку и смотрят в сторону.
Слева – ёлка на нас глядит.	Отводят руку и смотрят в сторону.
Снежинки в небе кружатся,	Движение «фонарики»
На землю красиво ложатся.	Кружатся и приседают.
Вот и зайка проскакал. От лисы он убежал.	Прыжки
Это серый волк рыщет,	Руки на поясе.
Он себе добычу ищет!	Наклоны в стороны.
Все мы спрячемся сейчас, Не найдёт тогда он нас!	Приседают
Лишь медведь в берлоге спит. Так всю зиму и проспит.	Спят
Пролетают снегири. Как красивы они!	Полёт птиц.
В лесу красота и покой.	Разводят руки в стороны.
А нам пора домой!	Садятся на свои места.

 

Игра «Зимние забавы»

Цель: Координация речи с движением, развитие творческого воображения, работа над общими речевыми навыками.

Речевой материал	Движения по тексту
Мы бежим с тобой на лыжах, Снег холодный лыжи лижет.	Дети изображают ходьбу на лыжах.
А потом - на коньках,	Изображают бег на коньках.
Но упали мы. Ах!	«Падают»
А потом снежки лепили,	Стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями.
А потом снежки катали,	Катят воображаемый комок.
А потом без сил упали	«Падают»
И домой мы побежали.	Бегут по кругу.